Направление "Экономика" основывается на профильном изучении предметов: "Экономика", "Основы предпринимательства" и "Экономический проект".

Изучение дисциплины «Экономика» на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

- освоение системы знаний об экономической деятельности человека, организации (фирмы) государства, об экономике России, необходимых для дальнейшего изучения экономических дисциплин в системе среднего и высшего профессионального образования или самообразования;

- развитие экономического мышления, способности критически осмысливать информацию об экономике, государственной экономической политике и вырабатывать собственные аргументированные мнение; способности применять полученные знания для определения экономически рационального поведения в конкретных ситуациях.

Кабинет экономики оснащен мобильным компьютерным классом, беспроводной точкой доступа Wi-Fi, системой видеоконференцсвязи.

{phocagallery view=category|categoryid=13|limitstart=0|limitcount=0}

Рабочая программа рассчитана на 136 часов, 2 часа в неделю 2 года обучения.

В 10-м классе изучаются основы микроэкономики -  типы экономичесаких систем, законы спроса и  предложения, теория поведения потребителя, рынки факторов производства и др.

В 11 –м классе изучаются основы макроэкономики – теория денег и банковской системы, занятость и безработица, инфляция, международная торговля и валютный рынок.

Проверка знаний осуществляется с помощью интерактивных систем тестирования, компьютерных программ на мобильном компьютерном классе, в игровой форме с использованием интерактивной доски.

Изучение дисциплины «Основы предпринимательства» предусматривает изучение основ предпринимательской деятельности, позволяет ознакомиться с вопросами предпринимательства различных форм, с нормативными документами, регулирующими предпринимательскую деятельность.

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

иметь представление:

- об основных аспектах развития предпринимательства в России;

знать:

- законодательство, регулирующее предпринимательскую деятельность;

- виды предпринимательской деятельности;

- субъекты предпринимательской деятельности;

- принципы организации и планирования предпринимательской деятельности.

уметь:

- осуществить выбор и планирование предпринимательской деятельности.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю, 1 год обучения.

В 10-м классе изучаются виды и формы предпринимательской деятельности, понятие трудового коллектива, формы и системы оплаты труда.

Изучение программного материала способствует формированию у учащихся нового экономического мышления в области предпринимательской деятельности.

В рамках практической деятельности учащиеся работают на официальном портале поддержки субъектов малого предпринимательства, на портале ассоциации российского франчайзинга, на официальном сайте федеральной налоговой службы.

Изучение дисциплины "Основы проектирования: Экономический проект" позволяет на практике закрепить знания, полученные в ходе изучения профильного предмета «Экономика», придать практическую направленность учебной информации, более полно ознакомить учащихся с различными аспектами экономической деятельности.

Курс рассчитан на 85 часов. Обучение курса проходит на протяжении обучения учащегося в 10 (2е полугодие) и 11(1е полугодие) классах.

Использование комплексного обучающего метода – метода проектов позволяет в большей степени проявить самостоятельность в принятии решений, обеспечить формирование умений и навыков конструировать, планировать, организовывать и контролировать свой труд.

Изучение данной дисциплины должно способствовать формированию у учащихся нового экономического мышления, самостоятельности и творческой активности.

В ходе изучения предмета учащиеся должны выполнить и защитить экономический проект по выбранной ими предпринимательской деятельности.

Проект должен иметь актуальность, новизну и практическую значимость, отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования и может выполняться по предложениям (заказам) предприятий, организаций или образовательных учреждений.

Ежегодно учащиеся лицея занимают призовые места на всероссийских и областных конкурсах :

1 место в городской олимпиаде школьников по экономике, 2012 г.

2 место в городской олимпиаде школьников по экономике, 2012 г.

3 место в городской олимпиаде школьников по экономике, 2012 г.

1 место в городском конкурсе исследовательских и творческих работ «Твой первый шаг в науке», 2013 г.

3 место в городском конкурсе исследовательских и творческих работ «Твой первый шаг в науке», 2013 г.

1 место во Всероссийском конкурсе творческих работ  «Я – будущий управленец», 2013 г.

3 место в городском конкурсе исследовательских и творческих работ «Твой первый шаг в науке», 2014 г.

Диплом I степени во Всероссийском конкурсе творческих работ  «Я – будущий управленец», 2014 г.

Дипломы I, II, III степени за исследовательские работы в областном конкурсе «Твой первый шаг в науке», 2015 г.

Дипломы I, II, III степени за исследовательские работы в областном конкурсе «Твой первый шаг в науке», 2016 г.

Диплом III степени за победу в областной заочной олимпиаде по экономике и финансам в рамках программы мероприятий по повышению финансовой грамотности населения Кировской области, 2016 г.

Грамота за III место в областном научном конкурсе по экономике для учащихся 9-11 классов образовательных учреждений, 2018 г.

Диплом I степени в областном конкурсе эссе «Государственный и муниципальный служащий: кто он?», 2018 г.

Диплом I,II, IIIстепени в областной деловой игре «Азбука принятия управленческих решений», 2018 г.